{"id":1462,"date":"2026-05-26T07:52:08","date_gmt":"2026-05-26T06:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/lacanquotidien.org\/?p=1462"},"modified":"2026-05-26T07:58:16","modified_gmt":"2026-05-26T06:58:16","slug":"lacan-quotidien-n46-has-rendre-obligatoires-des-pratiques-non-validees-scientifiquement-jean-claude-maleval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/2026\/05\/26\/lacan-quotidien-n46-has-rendre-obligatoires-des-pratiques-non-validees-scientifiquement-jean-claude-maleval\/","title":{"rendered":"Lacan Quotidien n\u00b046 – HAS : Rendre obligatoires des pratiques non valid\u00e9es scientifiquement? \u2013 Jean-Claude Maleval"},"content":{"rendered":"\n

LQ N\u00b046
<\/mark>HAS : Rendre obligatoires des pratiques
non valid\u00e9es scientifiquement ?<\/mark> <\/a>
par Jean-Claude Maleval<\/p>\n\n\n\n

\u00c9chos & Br\u00e8ves<\/mark><\/strong>
 Siestes rationn\u00e9es, r\u00e9\u00e9ducation interminable des 3-5 ans. Comment le priv\u00e9 tire profit des aides publiques pour l’autisme<\/a><\/mark> \u2013 un reportage du New York Times \u2013<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

HAS : Rendre obligatoires des pratiques non valid\u00e9es scientifiquement ?<\/strong>
Jean-Claude Maleval<\/mark><\/em><\/p>\n\n\n\n

La Haute Autorit\u00e9 de sant\u00e9 (HAS) passe r\u00e9guli\u00e8rement sous silence qu\u2019aucune des m\u00e9thodes qu\u2019elle recommande pour la pratique avec les autistes mineurs ne peut faire valoir une d\u00e9monstration scientifique de son efficacit\u00e9. Les pratiques comportementales et d\u00e9veloppementales recommand\u00e9es obtiennent, dans le meilleur des cas, une \u00abpr\u00e9somption scientifique\u00bb, dans bien d\u2019autres, un \u00ab faible niveau de preuve[1] \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Il suffit pour s\u2019en apercevoir de se reporter aux recommandations de bonnes pratiques publi\u00e9es par la HAS elle-m\u00eame, le 12 f\u00e9vrier 2026. La HAS y recommande explicitement et exclusivement des \u00abinterventions d\u00e9veloppementales et comportementales\u00bb pour l\u2019autisme, alors qu\u2019aucune n\u2019atteint jamais le niveau de \u00abpreuve scientifique \u00e9tablie[2]\u00bb. Qui plus est, ces \u00abpreuves\u00bb sont acquises par le biais de m\u00e9thodologies fort critiqu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Des r\u00e9sultats biais\u00e9s et peu probants<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats des techniques recommand\u00e9es par la HAS, d\u00e9j\u00e0 peu probants, sont en outre obtenus par un mode d\u2019\u00e9valuation, centr\u00e9 sur des sympt\u00f4mes-cibles, qui favorise grandement les th\u00e9rapies cognitivo-comportementales. Si les essais contr\u00f4l\u00e9s randomis\u00e9s[3] sont adapt\u00e9s pour mesurer l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un m\u00e9dicament, ils le sont beaucoup moins pour appr\u00e9hender ce qui fonctionne dans les th\u00e9rapies par la parole, car ils se bornent \u00e0 mesurer l\u2019effacement de sympt\u00f4mes alors que ce qui prime pour le patient est le gain en qualit\u00e9 de vie \u2013 qui ne se pr\u00eate gu\u00e8re \u00e0 la mesure. Ces \u00e9valuations ne peuvent saisir l\u2019ajustement requis au cas par cas, du fait que beaucoup de ces comportements symptomatiques sont une modalit\u00e9 de d\u00e9fense \u00e9labor\u00e9e par le patient autiste afin de rendre sa vie plus supportable.<\/p>\n\n\n\n

Le mode d\u2019\u00e9valuation par l\u2019Evidence-based medicine<\/em> n\u2019est pas appropri\u00e9 pour appr\u00e9cier la qualit\u00e9 de la prise en charge des autistes, ni pour saisir l\u2019efficience des th\u00e9rapies qui prennent en consid\u00e9ration la singularit\u00e9 du patient. Il est pourtant fortement privil\u00e9gi\u00e9 par la HAS. L\u2019Evidence-based pratice<\/em>[4] est pr\u00e9conis\u00e9e depuis vingt ans par l\u2019American Psychological Association comme plus compl\u00e8te et plus appropri\u00e9e. La HAS sait qu\u2019aucune \u00e9tude n\u2019est parfaite, mais ne cherche pas \u00e0 fonder ses d\u00e9cisions sur une vari\u00e9t\u00e9 de sources, ce que pr\u00f4nent pourtant aujourd\u2019hui les sp\u00e9cialistes de l\u2019\u00e9valuation dans le champ des psychoth\u00e9rapies et des interventions en psychiatrie[5].<\/p>\n\n\n\n

Il fait consensus dans la litt\u00e9rature internationale que les \u00e9tudes existantes en faveur de l\u2019efficacit\u00e9 de la technique ABA (Applied Behavior Analysis<\/em>, Analyse appliqu\u00e9e du comportement) ne reposent que sur de faibles niveaux de preuve. Elle reste pourtant l\u2019une des plus recommand\u00e9es par la HAS.<\/p>\n\n\n\n

Tenir confidentiels les r\u00e9sultats d\u00e9favorables<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quel crit\u00e8re privil\u00e9gier pour \u00e9valuer les th\u00e9rapies de l\u2019autisme ? Le fonctionnement social appr\u00e9ci\u00e9 \u00e0 partir de facteurs objectifs telle que l\u2019insertion scolaire d\u2019enfants autistes est le crit\u00e8re qui a d\u2019abord \u00e9t\u00e9 mis en avant pour promouvoir la m\u00e9thode ABA. Support\u00e9e par une industrie source de revenus consid\u00e9rables, elle s\u2019est impos\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 une communication bas\u00e9e sur une \u00e9tude dat\u00e9e de 1987 faisant \u00e9tat de r\u00e9sultats mirifiques: 47 % d\u2019enfants autistes scolaris\u00e9s en milieu ordinaire, apr\u00e8s deux ans au moins de traitement \u00e0 raison de 40 heures par semaine[5]. Notons d\u2019embl\u00e9e le constat de 53 % d\u2019\u00e9checs, mais soulignons surtout que de tels r\u00e9sultats n\u2019ont jamais pu \u00eatre r\u00e9it\u00e9r\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Une exp\u00e9rience men\u00e9e en France, \u00e0 partir de 2010, fut \u00e9difiante \u00e0 cet \u00e9gard. 28 institutions pilotes, b\u00e9n\u00e9ficiant de conditions extr\u00eamement favorables, furent dot\u00e9es de g\u00e9n\u00e9reux moyens financiers, afin de confirmer le r\u00e9sultat de la pr\u00e9c\u00e9dente \u00e9tude. Apr\u00e8s quatre ans de pratique intensive de l\u2019ABA sur 578 enfants autistes, 19 sortirent vers \u00able milieu ordinaire\u00bb, soit 3,3 %. D\u00e9\u00e7ues par ces r\u00e9sultats, les autorit\u00e9s sanitaires fran\u00e7aises se sont employ\u00e9es \u00e0 garder confidentiel le rapport intitul\u00e9 \u00ab\u00c9valuation nationale des structures exp\u00e9rimentales Autisme[7]\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Des recommandations fortes, malgr\u00e9 des r\u00e9sultats faibles <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La HAS persiste \u00e0 privil\u00e9gier la m\u00e9thode ABA dans ses recommandations (l\u2019une des rares atteignant selon elle une \u00abpr\u00e9somption scientifique d\u2019efficacit\u00e9\u00bb), pourtant il fait consensus que les \u00e9tudes existantes en faveur de l\u2019efficacit\u00e9 de cette m\u00e9thode ne reposent que sur de faibles niveaux de preuve. <\/em>Telle est en Angleterre la conclusion du National Institute for Health and Care Excellence<\/em> (NICE)[8], confirm\u00e9e en 2017 par une expertise gouvernementale[9]; tandis qu\u2019en 2012 une \u00e9tude quasi exhaustive sur la litt\u00e9rature scientifique de langue anglaise effectu\u00e9e par l\u2019Agency for Healthcare Research and Quality<\/em> <\/em>aboutit au m\u00eame constat[10].<\/p>\n\n\n\n

De fait, les tenants de cette m\u00e9thode ne tiennent pas compte que modifier un comportement visible ne signifie pas am\u00e9liorer le bien-\u00eatre, ni r\u00e9duire la souffrance, ni faire progresser l\u2019autonomie. Il est remarquable qu\u2019il n\u2019existe aucune \u00e9tude cherchant \u00e0 appr\u00e9cier les effets de la m\u00e9thode ABA sur la qualit\u00e9 de vie.<\/p>\n\n\n\n

Choisir les crit\u00e8res avantageux<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019importe si les r\u00e9sultats ne sont gu\u00e8re probants sur l\u2019essentiel, cherchons alors d\u2019autres param\u00e8tres plus conformes aux attentes d\u2019efficacit\u00e9 ; il se trouve que des chiffres plus favorables \u00e0 l\u2019ABA ont pu \u00eatre obtenus sur la progression du QI et sur l\u2019am\u00e9lioration de quelque \u00abcomportement-probl\u00e8me\u00bb. D\u00e8s lors, les promoteurs de l\u2019ABA mettent en exergue ces deux param\u00e8tres, et le tour est jou\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n

La validation scientifique est acquise par ce qui rel\u00e8ve d\u2019une manipulation de la lecture des r\u00e9sultats. Largement coopt\u00e9s parmi les partisans des th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, les experts de la HAS ne trouvent rien \u00e0 redire \u00e0 ce jeu de bonneteau avec les crit\u00e8res pertinents.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e9gliger<\/strong> les effets nocifs<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qui plus est, la HAS n\u00e9glige les probl\u00e8mes \u00e9thiques inh\u00e9rents \u00e0 la pratique de l\u2019ABA, en particulier ce que d\u00e9noncent beaucoup d\u2019autistes, \u00e0 savoir la violence qui lui est intrins\u00e8que, et les syndromes post-traumatiques qu\u2019elle suscite apr\u00e8s coup[11]. En tant que la psychanalyse invite \u00e0 une relation d\u2019accompagnement du patient, elle est assur\u00e9ment moins violente que les th\u00e9rapies cognitivo-comportementales, qui sont fonci\u00e8rement des techniques de r\u00e9\u00e9ducation th\u00e9rapeutique, lesquelles pr\u00e9tendent savoir a priori ce qui est bon pour l\u2019autiste trait\u00e9 comme un malade d\u00e9ficient.<\/p>\n\n\n\n

La HAS persiste \u00e0 ne pas s\u2019interroger sur les \u00e9ventuels effets nocifs de l\u2019ABA. En 2018, il a \u00e9t\u00e9 mis en \u00e9vidence que 46 % des autistes ayant \u00e9t\u00e9 expos\u00e9s \u00e0 cette m\u00e9thode dans leur enfance pr\u00e9sentent \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte un syndrome de stress post-traumatique. En outre, l\u2019\u00e9tude met en \u00e9vidence pour ces sujets une corr\u00e9lation statistique positive entre la gravit\u00e9 des sympt\u00f4mes et la dur\u00e9e d\u2019exposition \u00e0 l\u2019ABA[12].<\/p>\n\n\n\n

Les critiques sur les effets nocifs de l\u2019ABA s\u2019amplifient dans les derni\u00e8res ann\u00e9es. Ainsi, apr\u00e8s avoir recueilli plusieurs t\u00e9moignages aux USA, une \u00e9tude publi\u00e9e dans Autism<\/em> en 2023 conclut: \u00ables adultes autistes se souviennent d\u2019\u00e9v\u00e9nements traumatisants li\u00e9s \u00e0 l\u2019analyse comportementale appliqu\u00e9e, ne pensent pas qu\u2019on doive les contraindre \u00e0 se comporter comme leurs pairs, ont certes tir\u00e9 certains b\u00e9n\u00e9fices de cette approche, mais ont \u00e9galement subi d\u2019importantes cons\u00e9quences n\u00e9gatives \u00e0 long terme, estiment que l\u2019analyse comportementale appliqu\u00e9e est une intervention contraire \u00e0 l\u2019\u00e9thique et recommandent aux praticiens de l\u2019analyse comportementale appliqu\u00e9e d\u2019\u00e9couter les personnes autistes et d\u2019envisager d\u2019autres interventions[13]\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, des contraintes abusives mises en \u0153uvre dans des institutions orient\u00e9es par des techniques cognitivo-comportementales ont \u00e9t\u00e9 plusieurs fois rapport\u00e9s. \u00c0 l\u2019inverse, Adeline Hazan, Contr\u00f4leuse g\u00e9n\u00e9rale des lieux de privation de libert\u00e9, remarque en 2016, en visitant des institutions de sant\u00e9 mentale: \u00abCertains chefs de service ont \u201cinterdit\u201d la psychanalyse et la th\u00e9rapie institutionnelle, or ces approches \u201cplacent le soignant dans une relation d\u2019accompagnement et non de contrainte par rapport au patient\u201d, de sorte, ajoute-t-elle, que \u201cla corr\u00e9lation entre l\u2019abandon de ces \u00e9coles th\u00e9rapeutiques et le recours \u00e0 l\u2019isolement et \u00e0 la contention m\u00e9riterait d\u2019\u00eatre \u00e9valu\u00e9e\u201d[14]\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Une m\u00e8re d\u2019enfant autiste fait un constat convergent: \u00abIl est bien plus agr\u00e9able, pour tout le monde, affirme-t-elle, de suivre la fa\u00e7on de penser de ces enfants et de rester positif, que de leur imposer de s\u2019adapter et d\u2019\u00eatre confront\u00e9s constamment \u00e0 des probl\u00e8mes de comportement.[15]\u00bb La HAS n\u00e9glige manifestement les incidences de telles m\u00e9thodes sur les familles. <\/p>\n\n\n\n

La sagesse du l\u00e9gislateur<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il convient de rappeler que les recommandations de la HAS sont des aides \u00e0 la d\u00e9cision qui ne doivent pas obturer le discernement du clinicien. En transformant ces recommandations en injonctions, la HAS dicterait aux professionnels ce qu\u2019ils doivent faire et penser, les privant de la responsabilit\u00e9 de leur acte, et de la n\u00e9cessaire adaptation de celui-ci \u00e0 la singularit\u00e9 du patient.<\/p>\n\n\n\n

Par un arr\u00eat du 8 novembre 2018, relatif \u00e0 une prise en charge de l\u2019autisme par une m\u00e9thode non list\u00e9e par la HAS au titre de \u00abbonnes pratiques professionnelles\u00bb, la Cour de cassation[16] rappelle aux autorit\u00e9s sanitaires fran\u00e7aises que la HAS n\u2019\u00e9met que des \u00abrecommandations\u00bb. Celles-ci, pr\u00e9cise le l\u00e9gislateur, \u00abne sont destin\u00e9es qu\u2019\u00e0 l\u2019information des professionnels de sant\u00e9 et du public, n\u2019ont pas de valeur obligatoire et n\u2019interdisent nullement la prise en charge de la m\u00e9thode\u00bb non recommand\u00e9e. L\u2019arr\u00eat incite \u00e0 ne pas omettre que les recommandations de la HAS encouragent \u00abla poursuite de la recherche clinique\u00bb. Il pr\u00e9cise que la recherche de \u00abl\u2019int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur de l\u2019enfant\u00bb doit \u00eatre \u00abune consid\u00e9ration primordiale\u00bb primant sur des recommandations g\u00e9n\u00e9rales. Ces derni\u00e8res ne font pas obstacle \u00e0 l\u2019adoption par le clinicien de solutions diff\u00e9rentes s\u2019il consid\u00e8re qu\u2019elles sont adapt\u00e9es au patient.<\/p>\n\n\n\n

Ne sauraient rendre obligatoires les recommandations de la HAS que ceux qui se berceraient de l\u2019illusion que la science est achev\u00e9e, que celle d\u2019aujourd\u2019hui serait encore celle de demain \u2013 alors m\u00eame qu\u2019en mati\u00e8re de prise en charge de l\u2019autisme elle reste balbutiante.<\/p>\n\n\n\n

[1] HAS, Trouble du spectre de l\u2019autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent. Recommandation de bonne pratique<\/em>, <\/em>adopt\u00e9e le 8 janvier 2026 et diffus\u00e9e le 12 f\u00e9vr. 2026, p.2 & 26-27. Les \u00e9valuations de grades B et C des techniques recommand\u00e9es, comme indiqu\u00e9 en page 2 de la recommandation publi\u00e9e par la HAS en 2026, correspondent respectivement \u00e0 \u00abpr\u00e9somption scientifique\u00bb et \u00abfaible niveau de preuve\u00bb. Aucune m\u00e9thode n\u2019obtient le grade A de \u00abpreuve scientifique \u00e9tablie\u00bb pour le traitement de l\u2019autisme des mineurs. [NdR] disponible sur internet<\/a><\/p>\n\n\n\n

[2] Ibid<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

[3] Essais randomis\u00e9s : par comparaison d\u2019un groupe qui prend le m\u00e9dicament \u00e0 un autre qui ne le prend pas.<\/p>\n\n\n\n

[4] Cf. Maleval J.-C., \u00abContrer la police de la sant\u00e9 par une \u00e9thique de la singularit\u00e9 du sujet\u00bb, Lacan Quotidien<\/em>, n\u00b044, 11 mai 2026, disponible sur lacanquotidien.org<\/a><\/p>\n\n\n\n

[5] Carey T., Stiles W.B., \u00abSome Problems with Randomized Controlled Trials and Some Viable Alternatives. Clinical Psychology & Psychotherapy\u00bb, 2015, 23 (1), p. 87-95. DOI:10.1002\/cpp.1942<\/a>, disponible sur internet<\/a><\/p>\n\n\n\n

[6] Lovaas O., \u00abBehavioral treatment and normal educational and intellectual functioning in young autistic children\u00bb, Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 1987, 55(1), 3-9. DOI: 10.1037\/0022-006X.55.1.3<\/p>\n\n\n\n

[7] Ceko\u00efa Conseil, Plan\u00e8te publique, \u00ab\u00c9valuation nationale des structures exp\u00e9rimentales Autisme\u00bb, Caisse <\/em>n<\/em>ationale de <\/em>s<\/em>olidarit\u00e9 pour l\u2019Autonomie. Rapport final<\/em>, f\u00e9vrier 2015, disponible sur internet<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

[8] Cf. National Institute for Health and Care Excellence (NICE), \u00abAutism spectrum disorder in under 19s: recognition, referral and diagnosis\u00bb, Clinical guideline<\/em> (CG128), UK, 2011, disponible sur internet<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

[9] Cf. Guldberg K., Parsons S., \u00abScientific review<\/em> <\/em>of the \u00ab\u00a0Benchmarking Autism Services Efficacy\u00a0\u00bb (BASE) report<\/em>\u00bb 2015, disponible sur internet.<\/p>\n\n\n\n

[10]. Cf. Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ), \u00abTherapies for children with autism spectrum disorders: Behavioral Interventions Update<\/em>\u00bb, 2014, disponible sur internet<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

[11] Cf. Dawson M., \u00abThe Misbehavior of Behaviorists : Ethical Challenges to the Autism-ABA Industry\u00bb, 2004, disponible sur internet. <\/p>\n\n\n\n

[12] Cf. Kupferstein H., \u00abEvidence of increased PTSD symptoms in autistics exposed to applied behavior analysis\u00bb, Advances in Autism<\/em>, 2018, vol. 4, p. 19-29, disponible sur interne<\/a>t. <\/p>\n\n\n\n

[13] Anderson L. K, \u00abAutistic experiences of applied behavior analysis\u00bb, Autism. The <\/em>i<\/em>nternational <\/em>j<\/em>ournal of <\/em>r<\/em>esearch and <\/em>p<\/em>ractice<\/em>, no 27, avril 2023, p. 737-750, disponible sur internet.<\/a> Traduction de l\u2019auteur.<\/p>\n\n\n\n

[14] Hazan A., \u00abContr\u00f4leur g\u00e9n\u00e9ral des lieux de privation de libert\u00e9. Isolement et contention dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9 mentale\u00bb,Paris, Dalloz, 2016, p. 86.<\/p>\n\n\n\n

[15] De Clercq H., Dis maman, c\u2019est un homme ou un animal <\/em>?<\/em>,<\/em> Mougins, Autisme France Diffusion, 2002, p. 97.<\/p>\n\n\n\n

[16] Cour de cassation, civile, Chambre civile 2, 8 novembre 2018, 17-19.556, disponible sur legifrance.gouv.fr<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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LQ N\u00b046HAS : Rendre obligatoires des pratiquesnon valid\u00e9es scientifiquement ? par Jean-Claude Maleval \u00c9chos & Br\u00e8ves Siestes rationn\u00e9es, r\u00e9\u00e9ducation interminable des 3-5 ans. Comment le priv\u00e9 tire profit des aides publiques pour l’autisme \u2013 un reportage du New York Times \u2013 HAS : Rendre obligatoires des pratiques non valid\u00e9es scientifiquement ?Jean-Claude Maleval La Haute Autorit\u00e9 de sant\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":9,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[98,173,25,369,368],"ppma_author":[30],"class_list":["post-1462","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-biais-methodologiques","tag-has","tag-jean-claude-maleval","tag-negligence","tag-nocivite"],"authors":[{"term_id":30,"user_id":7,"is_guest":0,"slug":"jcm","display_name":"Jean-Claude Maleval","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ddf52c947447c0d07c659d0018fcd1379c32d9529ce99a860e54d775c257f91a?s=96&d=mm&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1462","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1462"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1519,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1462\/revisions\/1519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1462"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/lacanquotidien.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=1462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}